Programa Integral para la Igualdad Educativa (PIIE).

Presentación del Programa
El Programa Integral para la Igualdad Educativa - PIIE - se constituye en una propuesta Nacional cuyo propósito es el fortalecimiento de instituciones educativas urbanas primarias, de EGB 1 y 2 que atienden a la población de niños en situación de mayor vulnerabilidad social en todo el territorio del país. Para el despliegue de este Programa se han formulado un conjunto de propósitos y acciones que se hallan en consonancia con las metas más amplias de la política educativa del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología. Una política que apunta a la inclusión y al ejercicio de derechos, entre ellos, el derecho a educarse y que se sostiene en el principio de igualdad de oportunidades, procurando para cada niño/a un recorrido significativo de experiencias de aprendizaje.

En un escenario de desigualdad e injusticia social derivado de varios años de crisis, obliga a una política educativa nacional llevada a cabo en forma concertada entre el Estado nacional y los Estados provinciales, quienes deben asumir conjuntamente la responsabilidad de atender las necesidades de aquellos sectores sociales que se encuentran en situación de vulnerabilidad.

Principios del programa

• La promoción del principio de Igualdad como punto de partida, tanto de la Política Educativa –igualdad de oportunidades– como de las prácticas pedagógicas –igualdad de capacidades–.
• Los recursos materiales y simbólicos como imprescindibles para garantizar las condiciones de educabilidad de todos los niños.
• La transmisión y la confianza como ejes de las relaciones pedagógicas.
• La promoción de un entorno educativo ampliado, como una instancia de participación comunitaria y de colaboración para fortalecer la tarea de enseñar.
• El fortalecimiento de la articulación entre los distintos ámbitos encargados de la gestión de políticas públicas de modo tal de lograr la equidad distributiva que garantice la igualdad de oportunidades sociales y educativas.
En síntesis, a partir de este programa se busca construir la mejor escuela, comenzando allí donde las condiciones son más difíciles debido a la injusticia y la desigualdad social.
Propósitos del Programa.

El programa Integral para la Igualdad Educativa expone como propósitos fundamentales:
• Fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje a través de las iniciativas pedagógicas, capacitación y formación docente y provisión de recursos didácticos.
• Fortalecer el vínculo con la comunidad mediante inclusión escolar y construcción de redes.
• Fortalecer las condiciones institucionales a través de la provisión de vestimenta escolar acompañada de acciones tendientes a fortalecer la infraestructura escolar y salas de informática.
El programa busca satisfacer dichos propósitos a través e la distribución de bienes simbólicos (culturales, sociales y pedagógicos) y el fortalecimiento de las condiciones materiales como promoción de la igualdad social en el campo educativo.

Las normas dentro de las cuales se encuadra este programa son:
1. Resolución Nacional N° 1331 de fecha 05-08-1997. Por medio de la cual el Ministerio de Cultura y Educación de la Nación aprueba el instructivo general para el desarrollo del Programa "Mejor Educación para Todos", como Anexo I.
2. Resolución Provincial N° 00395 de fecha 28-11-03. Aprueba las nominas de escuelas de E.G.B de gestión oficial seleccionadas para participar por las Provincia de Santa Fe en el Programa Integral para la Igualdad Educativa.
3.Resolución Provincial N° 382 de fecha 19-05-04. Designa Coordinadora Jurisdiccional del Programa Integral para la Igualdad Educativa a la Directora Provincial de Educación Inicial, Primaria, Especial y Física.
4.Resolución Provincial N° 102 de fecha 22-02-05. Amplia la nomina de escuelas de EGB obrantes en el Anexo de la Res. 395-03.
5. Resolución Provincial N° 1344 de fecha 28-12-04. Constituye la Comisión de Preadjudicación, que tendrá a su cargo examinar las propuestas recibidas y emitir dictamen aconsejando las precalificación y/o adjudicación de la propuesta más convenientes, y el rechazo de las que, conforme el pliego licitatorio, resulten inadmisibles, en el marco de las Licitaciones Abreviadas convocadas y a convocar en el marco del Programa Integral para la Igualdad Educativa.
Organización

El P.I.I.E propone centrar sus acciones a partir de:
• El fortalecimiento de los procesos e enseñanza- aprendizaje que incluye:
• Apoyo a iniciativas pedagógicas.
• Participación en las acciones de capacitación
• El fortalecimiento del vínculo entre la escuela y la comunidad que incluye:
• Propuestas para la inclusión escolar
• Construcción de redes de escuelas
• La provisión de recursos materiales para la enseñanza y el aprendizaje que incluye:
• Equipamiento informático, biblioteca, útiles y vestimenta escolar
• Infraestructura: sala de informática.
Para obtener información detallada sobre implementación, estructura, normativa y demás temática relacionada con el P.I.I.E a nivel nacional visite la página oficial del programa en www.me.gov.ar/piie .
Implementación el Programa en la Provincia – líneas de acción
Dentro de las líneas de acción que se enmarcan en el Programa Integral para la Igualdad Educativa en el año 2004 se han otorgado aportes económicos no reintegrables necesarios para el desarrollo de proyectos institucionales educativos (iniciativas pedagógicas) y útiles escolares básicos para el desarrollo de la tarea escolar por un monto que asciende a la suma de $ 261.100 ($195000 para iniciativas pedagógicas y $ 66.100 para útiles escolares)
Conjuntamente con el aporte financiero, en el año 2004 se comenzó con la provisión de recursos materiales tendientes a fortalecer las condiciones institucionales y acondicionar las infraestructura de las salas de informática, siendo cada escuela P.I.I.E acreedora de un pack compuesto de 8 computadoras, 3 impresoras, 1 mesa de computación, 6 sillas y un armario metálico. Además se otorgó vestimenta escolar (guardapolvos) para la matrícula de las escuelas P.I.I.E así como los estantes de la biblioteca cuyos libros serán entregados durante el año en curso en el marco del Campaña Nacional de lectura ( www.me.gov.ar/lees )
Acompañamiento pedagógico:
Durante el año 2004 se comenzó con la implementación de las iniciativas pedagógicas las cuales generaron toda una serie de actividades y acciones coordinadas e implementadas por las asistentes pedagógicas, a saber:
• Se conformaron grupos operativos de trabajo con supervisores, Directores y maestros.
• Se efectuaron talleres institucionales para la elaboración-reforma-diseño de iniciativas pedagógicas.
• Se efectuaron seguimiento de proyectos (secuencia didáctica, responsabilidades de cada docente en el proyecto, seguimiento del uso y aprovechamiento de los recursos existentes y de los enviados por el P.I.I.E)
• Se efectuó el relevamiento de las escuelas con equipamiento informático y el TIC institucional.
Vínculos con la comunidad
• Se elaboraron estrategias para la vinculación de los establecimientos con otros organismos y se coordinó la acción.
• Se contactó a los Directores y Referentes institucionales.
Comunicación
• Se elaboraró un folleto informativo-narrativo y circulares de supervisión.
• Se efectuaron encuentros mensuales con supervisores, con IFD y con organismos comunitarios para elaborar estrategias de trabajo.
Capacitación – Formación
• Se organizaron jornadas de reflexión pedagógicas con Directores y maestros, así como jornadas de capacitación en servicio.
• Se trabajó en la elaboración y diseño de propuestas didácticas con Supervisores.

distribución piie 2005: distribución piie 2005.pdf 5,16 kB
Establecimientos Nomina: Establecimientos Nomina.xls 30,50 kB

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